一、 易經卦象只是一個「語言工具」，是無形的先佛菩薩透過這種語言，和卜卦的儀軌方法，來和卜求的人對談的一種模式。

二、 易經卦象既然是個「語言符號工具」，當然就會產生出數種不同的「語法和文法」的模式來，甚至也可以用來作為「數學」的運算符號。

其中「擬像法」的運用概念更是普遍重要，這也是一般命理甚至一般人溝通中，都會常用的一種溝通方式，

例如，說男朋友長的像「劉德華」，但是個性是「獅子座」，要他買禮物送我卻又是很「水澤節」（註：節，表示節制、調節、節儉之意。）

三、 易經文化最基本的精神宗旨是在「教化人心」！

在「求卜、對談」中引導大家明白事理、解決問題，所以研習者必須熟練卦意解卦的語法，才是最為重要，因此要常「卜卦」、「解卦」來練習，而不是只單純地在做學術文章上的論述研究。

四、 卦象、卦意的批論、瞭解，是在於事情「相對性」的吉凶判斷， 而不是「絕對性」的鐵口直斷去批斷吉凶好壞，應該是要藉著卦意的指示，來提醒自己趕緊反省懺悔改進錯誤，自然就能改變未來的壞運險事。

五、 既然是「相對性」的批論，與我們所習習相關的「五常」事物，如：人、事、地、物、時， 甚至無形虛空的「鬼靈」、「神靈」、「祖先」、「地靈」、、等諸界磁場、靈氣的互動關係，甚至是「三世因果」的業識關連，也同樣都是會在卦象、卦爻中，一一顯現出來的。

所以老師在十幾年的易經教學上課中，第一堂課開宗明義就會提醒上課學生，學易經不反對以學術研究、經典治學的心態來學習，但是最重要是要有對無形「上帝、神明、佛菩薩」的相信和尊敬，這樣在學習應用過程中，才能達到相應的效果。

所以易經是什麼呢？

簡單的結論，就是

人和無形靈界一種溝通的語言文字，卦象就是最簡單的字母符號文字